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《12.1定义与命题》新课标教案优质课下载
在交流中发展有条理的思考和表达的能力。
学习重难点
了解定义、命题、真命题、假命题的含义,会区分命题的条件和结论,会判断一个命题的真假。
导学过程
活动一
情境引入
对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的_____.
找一找 指出下列句子哪些是定义
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
如果O是AB的中点，那么AO=BO
求相同因数的积的运算叫做乘方。
等腰三角形的两地角相等
连接三角形一个顶点与它对边中点的线段叫做三角形的中线。
三角形中最大的内角是直角
你还能举出曾学过的“定义”吗?与同学交流
活动二
1.下列句子中，哪些对一件事情作了判断？哪些没有对一件事情作了判断？
(1)父母是我们人生的第一位教师.
(2)延长线段AB.
(3)“非典”是可以战胜的.
_________________,叫做命题
2.下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？
⑴对顶角相等.
⑵画一个角等于已知角.
⑶两直线平行，同位角相等.