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情感态度目标：
1、了解西方国家母亲节的文化，知道母亲节时可以送哪些礼物给妈妈。
2、教育孩子理解父母的辛劳，孝顺父母。教学重点及难点教学重点：
学生能掌握向妈妈表达祝愿和爱意的句子：Happy Mother’s Day. 和I love you.
2、会用Have a cup of ... 和Here’s a.../Here are some ... for you.向别人赠送礼物。
3、学生能流利地朗诵有关母亲节的对话
教学难点：
1、Here’s a.../Here are some ... for you.的用法的区别。
2、表演本节课的对话教学基本策略及设计思路
根据新课程标准及本课教学内容的特点，结合三年级学生的英语基础，以及他们对英语的学习兴趣等特点，我采用情景教学法和任务教学法，让孩子们在真实的语言环境中展开学习，灵活运用本节课的功能句。并通过小组合作学习的方法，促进学生学习，提高学习效率，培养学生运用语言的能力。资源的开发及说明为了将知识点更形象直观的呈现出来，突出重点，淡化难点，同时激发孩子们的学习兴趣，我会借助多媒体课件进行教学。教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图Step 1、Revision
?(3’)出示有关家庭的歌谣。播放视频。
2、出示一组有关母爱的图片。教师根据学生的回答指向相应的图片。
3、出示自己母亲的图片，介绍自己的母亲，给学生做示范。
4、出示介绍母亲的小文本框。1、全班一起说唱歌谣 ,边说边做动作。
Who is she? Who is he?
She is my mother.
He is my father.
Who is she? Who is he?
She is my aunt.
He is my uncle
Who are we? Who are we?
We are together.
We are together.
We’re a family.
2、观看图片，回答问题。
I can see the family of …
3、学生边看图片边听介绍。
4、介绍自己的母亲。通过说唱、表演有关家庭的歌谣，激发学生学习英语的兴趣，创设英语学习的氛围。
通过观察有关母爱的一组图片，感受母爱的温暖和伟大。
通过对自己母亲的介绍，给学生一个完整的模板，为学生接下来的介绍打基础。