1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2013年6月第3版）《1.2全等三角形》新课标教案优质课下载
3.经历三角形平移、翻折、旋转的操作活动，了解用图形运动的方法识别全等三角形.
【互动方案】
互动一 全等三角形的定义与表示
定义:_________________________________________________.
对应顶点：A和_____,B和_______,C和_______.
对应边：AB和______,AC和_________,_________和_________.
对应角： EMBED Equation.DSMT4 和________, EMBED Equation.DSMT4 和_______, EMBED Equation.DSMT4 和________.
表示：_________________;（注意：__________________________________________）
互动二 全等三角形的性质
如图ΔABC≌ΔA′B′C′，根据图中信息你可以得到什么结论？
思考：全等三角形的对应边、对应角有什么性质？
归纳：__________________________________________________.
几何语言：
例题：1、已知ΔABC≌ΔDEF，说出这两个三角形的对应边和对应角.
若给出左图ΔABC, 请在右图的三角形顶点上标上相应的字母；
②若△ABC的周长为25，AB=8，BC=12，则DE=___，EF=__，DF=___.
互动三 探索判断三角形全等的方法
1、如右图，判断△ABC与△DEF全等吗？可以怎么验证？
表示为:_______≌_______
对应边:______________________________，
对应角:_________________________________.
2、如右图，△ABC与△DEC全等吗？如何验证？
表示为:________≌_______；
对应边:___________________________，
对应角:____________________________.