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《4.1平方根》最新教案优质课下载
进启发学生对问题的兴趣，促其对问题进行思考．活动一:课上自学 （自学书本第94页,完成下列问题:）
问题：
. 什么叫平方根？你能举个例子吗?
. 平方根的符号是什么? 平方根的记法? 读作什么?
. 理解平方根时应注意什么?试一试:
” ．
思考、分析、讨论、交流．让学生自己总结、交流，培养学生的概括能力和口头表达能力，培养自我反馈、自主发展的意识．交流展示
如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，
也称为二次方根．
如果x2＝a，那么x就叫做a的平方根，也称为二次方根．
例如：
22＝4，（－2）2＝4，±2叫做4的平方根．
102＝100，（－10）2＝100，±10叫做100的平方根．
132＝169，（－13）2＝169，±13叫做169的平方根．
一个正数的平方根有2个，它们互为相反数．
一个正数a的正的平方根，记作“ EQ ﹨R(,a) ”，
正数a的负的平方根记作“－ EQ ﹨R(,a) ”．
这两个平方根合起来记作“± EQ ﹨R(,a) ”，读作“正、负根号a
学生小组交流
代表发言