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《小结与思考》教案优质课下载
一、情境交流：
1．下列三个表格，分别列出了函数中两个变量之间的关系，你认为哪种关系表示的是一次函数关系？
x…234…y…468…
表1．
x…234…y…321.5…表2．
x…234…y…345…
表3．
2．讨论：如何画一次函数y＝2x和y＝-x+3的图像？
3．一次函数的图像和性质
正比例函数y=kx（k≠0)的性质：
⑴当k>0时，图像过______象限；y随x的增大而____．
⑵当k<0时，图像过______象限；y随x的增大而____．
一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的性质：
⑴当k>0时，y随x的增大而_________．
⑵当k<0时，y随x的增大而_________．
⑶根据下列一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的草图回答出各图中k、b的符号：
二、探索交流
1．你能结合你画的一次函数y＝2x和y＝-x+3的图像，提出并解决问题么？
2．探索：
（1）函数y=2x的图像如何移动可以得到y=2x+2的图像？
（2）函数y=2x的图像经过怎样的图形运动可以得到y=2（x+1）的图像？
（3）函数y=2x的图像如何得到y=2（x-1）的图像？
3．某游泳馆普通票价20元/张，暑假为了促销，新推出两种优惠卡：
①金卡售价600元/张，每次凭卡不再收费．
②银卡售价150元/张，每次凭卡另收10元．