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苏科2011课标版《9.1图形的旋转》新课标教案优质课下载
第9章 中心对称图形——平行四边形(第一节)
学时
1课时
二、教学目标的确定
1．课程标准相关要求：通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转。探索它的基本性质：一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心距离相等，两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等。
2．教材分析：本课时学生开始学习第三种图形变换——旋转，此前学生已经学习了平移与轴对称两种图形变换，对图形变换具备一定的认识，而本节又是学习下节内容中心对称的基础。中心对称由旋转而来，其核心内容是旋转的基本性质，而画旋转图形则是对性质的运用。本节课在教材中起到了承上启下的作用。
课程标准目标分解
行为表现
行为条件
表现
程度
学生前备经验
核心概念
行为动词
图形的旋转
旋转中心
旋转角
识别
在具体的情境中感受
正确地
有
旋转的基本性质
角与线段的相等关系
掌握
通过具体的问题的思考