《7.6图形的平移》优质课教案下载

《7.6图形的平移》最新教案优质课下载

标

知识目标1.了解平移的概念，能识别经过平移的图形。

2.理解平移的性质，会作简单平面图形平移后的图形。能力目标通过观察生活中的各种丰富的实例，让学生体会平移现象，让学生通过各种图形的平移，体验感受图形平移主要是移动的方向和距离，并探索它的基本性质.情感目标体会到数学与实际生活的密切联系，认识数学价值. 并体验数学活动充满探索与创造。教学重点 1.掌握平移的概念和性质2.掌握平移的两个要素——平移的方向和平移的距离教学难点1．平移的两个要素——平移的方向和距离

2．把握平移的两个要素——平移的方向和平移的距离教具多媒体课件教学流程安排

活动流程图活动内容和目的活动1 创设情境 引入课题

活动2 探究交流 感悟平移

活动3 合作探究 总结性质

活动4 学会作图 展示提升

活动5 归纳总结 谈谈收获由生活中常见的图片，引入课题。

归纳比较，总结平移的特点。

拓展训练，加深对图形平移的理解。

回顾学习内容，增强学生学习数学的热情。教学过程设计

问题与情境师生行为设计意图活动一

观察图片中的运动，总结其特点（1）在车站以及 百货大楼, 人们乘自动电梯上楼或下楼。

（2）在旅游景点，经常可以看到人们乘缆车沿索道缓缓上山或下山。

（3）在工厂，产品　整齐地在传送带上沿着生产线从一个生产工位流向另一个生产工位

使学生感受数学在在生活中无处不在，提出能否用数学知识解释生活中普通现象，激发学生的探究欲望，并引出课题. 活动二

思考图片中的物体变化共同特点，总结平移的定义。

（2）通过练习进一步理解平移的定义

独立思考：

以上几种运动现象 有什么共同点？

图中的物体经过运动后，它们的形状、大小是否发生了变化？

（2）在物体的移动过程中，同一物体的不同部位移动的方向和距离是否一致？

2、你还能再说出一个类似于上面物体移动的例 子吗？

3、平移的定义 。