赣美2011课标版《第4课我喜欢的动漫形象》优质课教案设计

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知识与技能：使学生掌握卡通形象分类等知识，并了解中国的卡通形象。

2．过程与方法：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会设计简单的卡通形象。

3．情感态度与价值观：通过学习设计练习增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。培养学生对美术学习的兴趣及对活动的参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。

教学重点、难点

1．教学活动重点：应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式创作或临摹卡通画形象。

2.教学活动难点：画面构图。

教学过程

出示多媒体课件

师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、科幻片等等……，那大家想想我们刚才看到的《喜洋洋与灰太郎》、《孙悟空大闹天空》、还有《熊出没》 又属于什么片子呢？”

生：“动画片……”

师：“对，这些都是我们大家很熟悉的动画片，也叫做卡通片。那同学们想不想看动画片、了解和学习卡通片的知识呢？”

生：“想……”

师：“好！那我们就一起来学习今天的内容：《我喜欢的卡通形象》”

出示课题

师：“好，同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在卡通片里看到外，还在那些地方见过？”生活中的动漫卡通知多少？（抢答）

生“书包上、笔上、衣服上……”

师：“对，他们还出现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看……”

1.观察欣赏

①利用多媒体出示生活物品，引导学生发现卡通在生活中的运用。

总结。得出卡通的定义及介绍相关知识

卡通是英文cartoon的音译，意思是连续的画面，也可以简称为动画片或动画连环画。

第一部卡通（cartoon）片是1860年斯图亚特·勃拉克顿制作的美国卡通片《迷人的图画》。

中国第一部卡通片《大闹画室》是万籁鸣兄弟1926年摄制的。

主动探究

“你喜欢的卡通故事中哪些地方给你留下最有趣、最深刻的印象？（有趣的情节，造形和色彩，提高审美能力）小组讨论交流：