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《6.中国的毛笔和书法》教案优质课下载
情感态度与价值观：感受中国书法的形式美感，培养学生对中国传统文化的热爱与自豪感。
教学重点：了解隶书的特点与隶书笔画书写技法
教学难点：书写出隶书的基本面貌特征
教学方法：探究学习法、尝试法。
教具准备：教科书、多媒体、文房四宝
课时安排：1课时
教学过程：
导入：
多媒体展示文房四宝的图片。
让学生认知所展示图片中的物品……（这些物品的作用）
通过学生的回答，确认学习目标（多媒体出示学习目标）
学生自主学习指导（一）（请同学们自主学习）
通过阅读能说出毛笔的构成及笔头的构成；
能说出笔毫分为哪几种，初学者用哪种笔毫；
检测与讲解
1.学生主动回答或教师提问，学生可以相互补充回答；
2.教师根据回答进行补充讲解，若学生回答全面可以不补充，并给与言语鼓励。
学生自主学习指导（二）
通过阅读说说自己了解那些书法作品，有哪些书体。
什么是章法？书写的基本笔法有哪些？
检测与讲解
学生可以说说书上没有的作品。
教师根据学生回答演示讲解，欣赏经典书法作品，并引导出隶书的基本笔画；隶书被誉为：“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。
教师演示隶书的基本笔法（以横画为主）
1.握笔姿势 2.笔法