《6.中国的毛笔和书法》优质课教案下载

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难点：通过书法大家的作品提高学生的审美情趣

【教学用具】

多媒体课件、投影仪、打印字片

【教学过程】

一、导入新课

中国是历史悠久的文明古国，有上下五千年的文明历史，那么我们是通过什么样的方式来记录下我们国家的文明的呢？生(文字)我们要写好我们国家的文字，书法就显得很重要，那么什么是书法呢？

师：引出书法的定义

教师阐述书法的实用性和艺术性

展示课件 学生欣赏清郑板桥的字和唐颜真卿的字，通过字的特点分析人物的性格特征展现书法的实用性。

学生欣赏龙字的不同的写法，展示书法的艺术性，提高学生的欣赏水平。

过渡，书法是以汉字为基础的线条艺术，因此，中国书法的诞生与发展，是与中国文字的诞生和发展联系在一起的，从殷商的甲骨文起到唐楷书形成之前，中国文字的发展就是书法的发展。

二、讲授新课

1，甲骨文

首先，让我们一起了解汉字的起源。在古老的中国文字发展历史进程中，最神奇的要数甲骨文了。下面就让我们一起了解甲骨文的知识。

教师写下一个甲骨文，让学生观察它的特点，并请同学们谈谈这个甲骨文的意思。

教师讲解甲骨文的相关知识

（1）汉字的起源

甲骨文，是刻在龟甲兽骨上（主要是牛肩胛骨上的文字）。它是我们今天所能看到的最旱的成体系的相当成熟的汉字材料。

（2）甲骨文的特点

用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是已知最早的汉字，它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。

同学们看一看有没有你认识的字？让学生在趣味中学习知识

展示甲骨文，

鼠 牛 虎 鸡 狗 猪 兔 羊 猴 龙 蛇 马

2、金文

教师讲：商朝时期除了在甲骨上刻画得文字外，还在青铜器上铸写文字。屏幕上显示的就是金文