六年级下册《第2课亲切的使者》优质课教案设计

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【教学目标】

知识与技能:了解吉祥物的基本特征,初步掌握吉祥物设计的思路、步骤和方法。

过程与方法：结合实例（2022年杭州亚运会、亚残会吉祥物征集活动）对吉祥物基本特征和创作思路展开研讨，初步形成设计方案（草图）。来完成知识的学习、理解到运用。

情感、态度与价值观：通过（实例）激发学生积极参与集体创作的学习兴趣，培养学生的协作、互助精神，引导学生热爱集体、关心社会、服务社会、学以致用和健康向上的情感与态度。

【教学重难点】

重点：吉祥物的设计思路和基本特征及设计应具有的基本要素。

难点：吉祥物的确立以及如何体现活动的主题特征。

【核心素养的落实】

本节课跳出了教材的局限，用正在进行时的活动实例，与时俱进。与社会活动同步进行，让学生参与到社会活动中去。

课前，锻炼学生为本次教学活动主动的资料检索、搜集、筛选、整合等信息技术应用能力。

课上，教师通过激发兴趣、出示案例等手段，培养学生观察、提炼、归纳总结的能力；又通过交流、研讨、汇报、评价等手段，锻炼学生沟通、合作、语言组织的能力；再通过勾画草图的方法将生成的结果落实，验证学生的美术素养；最后，教师鼓励学生积极参与类似的社会活动，通过参与活动来促进学生核心素养的生成。

课后，学生将本节课生成创意思路，再次通过信息技术手段有目的的检索自己需要的素材，进行有意识的进行整合。为第二课时的最终完成吉祥物的设计做准备。

【教法、教具、学具】

讲授、讨论法；多媒体、课本、图片、视频资料等；彩铅、素描工具。

【教学过程】

一、导入：

出示（实例）2022年杭州亚运会、亚残会吉祥物征集《新闻发布会》视频开始，学生通过观看视频提炼关键词：吉祥物征集、不限身份、时间2019年7月6——15日征集、12万奖金。

引出课题：吉祥物设计和本节课学习任务。

（设计意图：用新闻发布会中的信息来培养学生提炼信息的能力，同时激发学生参与活动的兴趣）

二、学习任务：

1、认识、了解吉祥物的基本特征

2、讨论2022年杭州亚运会吉祥物设计思路

3、设计一个吉祥物（草图）

（设计意图：让学生了解本节课的学习目标，让学生带着问题来参与学习活动）

三、知识目标：