七年级下册（2012年10月第1版）《3.标志设计》集体备课教案设计

七年级下册（2012年10月第1版）《3.标志设计》集体备课教案优质课下载

教

学

目

标知识与技能1、让学生认识和了解标志的作用、特征及分类。

2、理解标志设计的表现形式及设计原则与方法。过程与方法通过欣赏、分析，学习不同类型的标志设计，让学生感受、体验设计之美。情感态度与价值观引导学生在生活中注意观察和关注身边的标志，并按标志的要求指导自己的行为，树立公德意识。重点1、让学生认识和了解标志的作用、特征及分类。

2、理解标志设计的表现形式及设计原则与方法。难点标志设计的创意，在理解标志特征的基础上设计一个简明、传递信息的标志。教学流程安排

教学流程图教学内容和目的一、情境导入（5分钟）

二、标志的概念与分类（5分钟）

三、标志的表现形式（9分钟）

四、标志的特点与作用（3分钟）

五、标志的设计原则与方法（3分钟）

六、课堂活动与小结（20分钟）1、直观感受“贵州”形象标志的视频，激发学生爱家乡的热情与之产生情感共鸣，并与学习活动形成关联。激起学生对标志设计的探索兴趣。

2、观察、分析图片，总结出标志的概念和分类。

3、观察、分析图片和观看“北京2022冬奥会与冬残奥会会徽发布会”视频了解标志的表现形式。

4、回顾、总结本节课所展示的所有标志图片具有的特点，并出示图片分析标志的作用。

5、教师分析和学生共同总结标志设计的原则与方法。

6、通过小组活动完成课堂作业并进行评价总结，最后以一首《交通安全歌谣》结束课堂教学。教学过程设计

问题与情景师生行为设计意图[活动一]

情境导入（5分钟）

直观感受“贵州”形象标志的视频

1、你见过这个视频吗？

2、你在视频中看到了什么？1、教师播放“贵州”形象标志的视频

“走遍大地神州 最美多彩贵州”

2、学生观察发表见解，教师作解析和补充说明。

3、在本次活动中，教师应关注：