桂美2011课标版《7、剪纸》集体备课教案设计

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【教学目标】

知识与技能：了解剪纸喜花的文化和历史、来源，探究喜花纹样的特点与意义。

过程与方法：通过学习剪纸喜花的技法，用折剪法设计一个有创意的喜花纹样。

情感态度价值观：激发对中国传统文化的学习兴趣，提高动手制作的能力。

【教学重点、难点】

教学重点：理解双喜字的结构，学会运用折剪法设计制作一组剪纸喜花纹样。

教学难点：在简单的双喜字的基础上设计更加丰富多样的喜花纹样。

【教学准备】

教师准备：课件、教具、范作、材料

学生准备：剪刀、铅笔、橡皮、红色折纸

【教学过程】

一、情境导入

1. 教师通过课件展示春节、结婚新房等图片，请学生仔细观察后并设置情景

（设计意图：通过情景导入吸引学生兴趣，能将学生的注意力最大地集中到课堂上。）

?生：双喜字。

?师：今天老师就带领大家一起来学习剪喜花。

?2.出示课题《剪纸喜花》

二、深入探究

?1.课件展示各种剪纸的纹样，教师介绍剪纸的题材。

?师提问：剪纸的内容有很多，我们可以剪出哪些东西呢？

?生：动物、植物、人物、文字。

?2.讲解喜花的含义（什么是喜花？）

?喜花是人们结婚时最喜欢的剪纸纹样。常以鲜艳、热烈的红色体现，红色是中国人的传统喜庆色，代表红红火火、吉祥如意的寓意。

?3.介绍喜花的来源（讲述王安石招亲和中举的故事）

?4.列举在日常生活中还有哪些地方运用到喜花纹样。