七年级上册（2012年5月第1版）《5.发现与创造》优质课教案下载

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过程与方法：通过对优秀环保创意作品的欣赏，发现并利用废旧材料，创作一件实用又美观的生活用品；

情感态度价值观：强化学生的环保意识，培养学生热爱生活，热爱艺术的情感。

四、教学重点：发现并利用废旧材料的材质美，创造一件生活用品。

教学难点：制作的作品体现“实用又环保”的设计理念。

五、教学用具：多媒体、图片，教师手工制作

学生用具：收集各种废旧材料、剪子、刻刀、胶水或双面胶等。

六、教学过程：

导入新课，设疑讨论：

1>教师引导学生观赏摆放在桌子上的几盆盆栽（注：教师利用平时收集的废旧易拉罐和洗衣液瓶制作的花盆，种植的植物）与教室窗台上的盆栽有什么不同？

2>学生讨论并发表意见，教师小结，并引出课题。

设计意图：引导学生善于发现材质的不同，感受材质美。

出示学习目标。

讲授新课，欣赏与交流。

1> 教师引导学生欣赏用废旧材料创造的艺术作品，体会材料的运用和材质美。

2> 学生谈论欣赏艺术作品的感受。

设计意图：让学生感受各种不同材料所做的艺术装饰品，体会废旧材料的妙用。?

学生活动，制作创新，比一比谁的创意具有独特个性。?

1> 利用收集的废旧材料，构思创作具有趣味的艺术品

2> 以美化环境为主题

3> 小组合作完成，教师巡视辅导。

展示作品

每组的组长到台前展示组内的作品，并说明创作构思。

设计意图：引导学生以小组合作的方式创作作品，激发学生的艺术潜质和合作精神。

课堂小结

教师进行小结。