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师梦圆初中美术教材同步人美版(常瑞轮、欧京海主编)七年级下册格尔尼卡下载详情
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七年级下册(2012年5月第1版)《格尔尼卡》优质课教案下载

知识与技能:通过本课学习使学生了解《格尔尼卡》这幅著名作品的艺术特色和创作方法。

过程与方法:学生在积极参与讨论、探究、体验的过程中,了解美术鉴赏的方法和程序,理解作品的意蕴。

情感态度与价值观:在欣赏的过程中,培养学生发现问题、提出问题、收集资料的能力,以及表述思想和交流成果的能力,学习毕加索反对战争、热爱和平的美好品质。

三、教学重难点:  

(1)重点:作品通过什么样的艺术语言,具体的表达了作者对法西斯暴行的愤怒之情。

(2)难点:理解象征性和立体派的艺术手法。  

四、课前准备

教师:电脑设备、多媒体课件、

学生:预习

五、教学过程

(过程一)创设问题情境导入新课

一、创作背景

师: 上课!同学们好!

生: 老师好!

师: 今天这节课,首先我们先来看一段选自动画片《再见萤火虫》的短片,看完后请大家谈谈视频中传递了哪些信息?

生1: 看到逃命的人群。 生2:那个地方都被炸平了。

师: 1937年,同样的场景在西班牙北部格尔尼卡小镇上演,德国法西斯对原本美丽的格尔尼卡小镇进行大轰炸,杀害了数千名无辜者。画家毕加索听到消息后极为愤慨,于是在墙上激情创作了一幅壁画,用来痛斥和揭露法西斯的暴行,所以用地名格尔尼卡来命名这幅画,今天这一节课我们要赏析的画作就是《格尔尼卡》。请大家把书本翻到第一页。(板书:格尔尼卡)

(过程二)自主探究学习探究知识

画家简介。

师: 欣赏分析毕加索的《格尔尼卡》,首先我们来认识这位画家——毕加索。(PPT显示毕加索肖像) 毕加索出生于西班牙,1904年定居巴黎。他从19世纪末从事绘画,一直持续到20世纪70年代,据统计共画了近37000幅作品,也是立体派的先驱代表, 当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家,他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。 代表作有《梦》、《亚威农少女》,还有今天我们要赏析的《格尔尼卡》。

画面内容分析 (分组比赛法、表演法、问题引导法)

1、学生对画面的最初印象

师: 请同学们观察这幅画,给你们的最初印象是什么?

生1: 乱。 生2:丑。 生3、灰。

师: 对于画面来说,同学们能够直观感受到这些情感,那具体画面中表现了哪些形象呢?

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