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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《3.同类色与邻近色》教案优质课下载
认识同类色和邻近色，学习运用同类色、邻近色表现画面内容的方法。
2、技能目标：
通过教师讲授，用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。通过欣赏感受和讨论交流等合作学习，学会辨别和运用同类色与邻近色。
3、情感、态度与价值观目标：
感受运用同类色、邻近色创作给人的美感，了解色彩对人们生活的影响，增加对生活的热爱，提高生活的审美品位。
教学重点：学习同类色和邻近色知识，掌握运用同类色和邻近色的方法，感受同类色与邻近色的色彩美。
教学难点：区分同类色与邻近色。
教具：色相环、色条、自制图片、彩笔、课件等。
板书： 色彩的同类色与邻近色
同类色 如：浅红——红——深红
邻近色 如：红橙黄 色相环30度左右
教学过程：
一、情境导入：
1.老师：上课.....同学们好，请坐!
小赵老师今天很高兴能与同学们一起学习，希望我们学习愉快！今天上课前咱们先来做一个小游戏，我说一个字或词，看谁最先反应说出他的近义词。美丽—— ，慷慨—— ，高兴——。
2.老师：我们刚才说到的那些词在生活中是非常常见的。刚才大家的反应都很快，现在老师再考考大家的眼力。观看图片（课件），说说图片展示的是什么？是什么导致我们无法看清它的真面目？
学生答:图一是蚰鱼，图二是变色龙，是动物的色彩。
老师：有些动物与环境的颜色几乎完全一样，这有利于它们逃避敌害和捕猎食物。就好比在夜间穿着黑色衣服的刺客就更不容易被发现。大家说是什么帮助了他们？
学生答：颜色
老师：颜色不光有这样的作用，在生活中恰当地使用色彩，还可以美化我们的生活，愉悦我们的心灵。
3.（观看两组图片：分别是强对比色彩构成的图片和由同类色或邻近色组成的图片） 学生讨论对不同图片的视觉感受。
结论：对比强烈的色彩给人强烈的视觉冲击力，给人极强的甚至是很不舒服的心理感受；对比柔和的色彩组合使人心理平和、安静、放松，和谐而舒服，很想多看几眼。
到底什么样的色彩放在一起才有这么神奇的魔力呢？就让咱们一起走进奇妙的色彩世界，去揭晓答案吧！
以课件出示课题——《同类色与邻近色》
二、学习探究（新授）：