人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《6.学习服装的色彩搭配》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《6.学习服装的色彩搭配》优质课教案下载

本课知识的学习涉及服装色彩学、服装面料、服装款式样式、人体学等知识，对于七年级的学生来说，不可能做到面面俱到的学习。因此，在前几节课学习色彩知识的基础上进行服装色彩搭配的学习，是对学生学习色彩学的一种知识延伸，学生在学习过程中只要能够把握服装的色彩对体现一个穿着者的气质、场合、季节、年龄、精神面貌等能够起到一定的作用，就可以达到学习的目标。同时通过当堂的服装搭配的展示与讲评，能够给学生的服装搭配带来新的信心和鼓励，就能让中学生在现有条件之下穿出个人的服装色彩搭配的特点。

【学习目标】

1、知识目标：

（1）色彩应用于服装搭配的一般规律。

（2）服装色彩的搭配规律。

（3）从理论到实践，通过现场配色和配饰，学会服装色彩搭配的应用。

（4）培养学生交流、合作、自主探究学习和评价的能力。

2、能力目标：

（1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。

（2）培养学生收集信息，整理信息能力。

（3）培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。

3、情感与态度

（1）增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。

（2）通过服装搭配和展示激发学生学习热情，让学生体验成功。

（3）培养学生正确的审美观。

4、过程与方法：

情景设置导入课题；直观法激发学生学习热情；多媒体辅助教学帮助学生理解；现场搭配和走秀让学生享受成果和成功；小组讨论交流增强学生团结协作；反例法树立学生正确审美观。

【学习重难点】

难点：在学习服装色彩搭配的款式、种类、季节、性别、年龄等的基本要求的基础上，穿出自己的风采。

重点:在“观、想、谈、展、评”的五个环节学习中，学习怎样找出适合自己的色彩？怎样搭配服饰？

学习重难点解决方法：通过多媒体课件图片直观展示，学生的“观、想、谈、展、评”五个环节的学习，教师引导学生进行合理的服装色彩搭配并进行展示活动。

【学习准备】

导学案、课件、学生为上课进行服装色彩搭配的色彩工具

【教法】

这节课结合七年级学生特点，运用美术教学中的“激趣、探究”学习模式。教学过程中重点体现出“观、想、谈、展、评”的特点。在学习中个人探究、小组合作学习相结合，理论欣赏和课堂展示实践相结合。