《6.藏书票》新课标优质课教案设计

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通过欣赏作品，了解藏书票的艺术特征和制作方法。通过动手实践，学习创作藏书票，体验制作藏书票的乐趣。

3.情感、态度和价值观

通过本课的学习和艺术实践，了解和认识与书记收藏有关的藏书票艺术，培养学生读书、爱书、藏书的乐趣，提高学生的文化修养和艺术气息。

二、教学重点和难点

重点：了解藏书票的艺术特征和相关知识，学习设计制作藏书票。

难点：设计制作出有创意、有个性、有趣味的藏书票。

三、教学设计

1、通过让学生帮解答问题的方式来了解除了写名字还可以用藏书票的。

2、 学生欣赏交流各种各样的藏书票,了解藏书票的基本特征?。

课前老师让大家查找有关藏书票的知识,收集各种各样的藏书票,今天我们就一起欣赏、交流?。

学生个别展示自己收集的藏书票以及自己了解的有关藏书票的知识?

老师指导学生欣赏课本中的藏书票,并提问:从这些藏书票中,你发现藏书票有什么共同的特征?一般用什么方式进行制作的??

学生个别回答后,老师小结,介绍世界上第一枚藏书票和中国最早的藏书票,以及藏书票上拉丁文的意思?

3、 老师讲解示范藏书票的制作步骤?

先在纸板上画出自己想设计的图案,然后用小刀把镂空部分刻掉,最后涂上颜色,再印在自己的作业纸上。

??四、学生操作

学生在上节课版画设计的基础上进行设计,老师巡视指导，能力较差的学生可以让他们用绘画的形式制作藏书票?

?五、展示评述

讲评学生设计情况,为部分作品提出修改意见。

六、小结

1.总结本课的知识点。

2.让学生将所学的知识应用到生活当中。