《第6课花的变化》公开课教案下载

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教学重难点

教学重点：自然花卉向装饰花卉的变化方法。

教学难点：将设计好的花卉装饰图案在相应材料上进行表现。

教学准备

透明雨伞，书签，笔袋，T恤，手提袋等等，丙烯颜料、水粉颜料及笔若干套，教师示范画作品若干件

教学过程

一、导入新课

师：回顾并提问

同学们都知道，在刚刚过去的一个礼拜日，知道是什么节日吗？也就是在5月的第二个礼拜日？

生：母亲节

师: 非常好。

在母亲节这天，同学们为了表达自己对母亲节的祝愿，往往会给母亲准备些什么礼物呢？

生：花

师：请同学谈谈都是准备的什么花卉？

生: 康乃馨（粉色：年轻漂亮；红色：幸福健康），向日葵，百合花等等，每一种花都有它自己的花语，表达相应的感情。

师: 这些花是自然界的花卉，如果把它们画在服装上，物品上，会是怎么的视觉效果呢？看看它们有没有什么变化？

生：观看PPT，思考讨论。

师：总结，生活中处处都有这样类型的花卉图案，它属于装饰性的图案，给生活能增加不少乐趣和美感，让我们的生活变得多姿多彩，这些是艺术作品中的花卉，这些与自然界中的花卉有明显不同，那这些艺术作品中的花卉是经过了艺术加工之后呈现出来的。用了什么艺术手法呢？该如何变呢？这就是我们研究的课题————花的变化。

【设计意图】：通过由节日到花，花到艺术作品中的表现，从自然界到艺术作品中，花发生了什么变化，从中设疑这些用了什么方法而形成的，最后到揭示课题，从易到难，从简单到复杂慢慢过渡，进而走进今天课题的学习。

二、讲授新课

（一）、观察并理解

师：视频展播线描稿作品及学生写生照片。

PPT播放线描视频，观察对象特征。完成连一连小活动。

生: 观察并操作。

师：同学们的观察能力非常强，这些作品已经呈现出了本节课的一些变化的方法，那么具体有哪些方法呢？自然界的花卉很多，我们要选择哪一种花卉好呢？先来听一听它的故事，看看是不是对我们很有启发呢？