苏少2011课标版《第6课花的变化》集体备课教案设计

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技能目标：让学生在表现的过程中，学会观察生活，观察大自然，感受大自然的美。

情感目标：通过了解花卉的装饰感受人们是如何通过花的变化，来表现美好的事物，表达情感，体现人与自然的和谐之美。

二、教学重点、难点

教学重点：花卉的装饰变化、设计式样的构成规律。

教学难点：装饰变化的设计创意。

三、教学准备

教师：花卉、纸、笔、颜料、多媒体课件等；学生：纸、笔、颜料等。

四、教学过程

上课前大家看的花都认识吗？

今天我们就来学习与花有关的一课

第6课 花的变化

第一部分——赏花

同学们刚才看到的花漂亮吗？

生：漂亮、、、、、、、

随着人们生活水平的提高，人们对花的感情是越来越深了！它不仅扮靓了我们的环境，还能传达人与人之间的感情！是人与人之间吉祥的事物。

你能说说花都有哪些寓意吗？（欣赏图片ppt）

板书：(一)赏花

问：你能说说花的寓意吗？

生回答：（可以提示：人们在结婚时用到、教师节、母亲节、、、、、）

例如：玫瑰花——象征着爱情，寓意:我爱你

梅 花——梅花香自苦寒来,寓意着要坚持,付出努力才有回报

百 合——寓意百年好合

牡 丹——寓意:宝贵、富贵

康乃馨——寓意:母爱 等等

花卉的形态非常丰富多样，它不仅能传达人与人之间的感情！还是装饰图案最常见的题材，适用于不同的装饰效果和装饰目的。