七年级下册（2012年11月第1版）《第8课奇妙的墙》精品优质课教案设计

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本课属于设计?应用领域通过对不同种类的墙进行分析从而使学生掌握累积构造的知识。运用所学知识让学生自己构造出属于自己的墙。在教学中要注重培养学生的合作精神，大家齐心合力共同创造出作品。

教学目标

教学目标：通过累积构造作品欣赏，了解累积构造基本知识及基本规律。

技能目标：运用生活中的实物当作基本形，运用累积构造知识制作基本形，并根据不同的累积方式共同创造奇妙的“墙”。

情感目标：从累积构造的创作活动中体验创作乐趣和审美，提高艺术审美能力。

教学重难点

教学重点：累积构造的基本知识和基本规律；了解艺术作品中的艺术表现形式，并运用创造活动进行累积创作。

教学难点：了解艺术作品中的艺术表现形式，并运用创造活动进行累积创作。

教学准备

多媒体课件

教学活动预设

学生活动预设

设计意图

一、导入

教师:播放长城的片段。

提问：视频里播放的是什么？

教师：展示长城的图片，有谁能简单介绍一下长城吗？

教师：古人建造长城是为了什么？

教师：建长城是为了抵御外敌的入侵。那么我们可以把长城称之为“防御之墙”。

教师：我们的扬州也是有城墙的，展示扬州东关遗址。

教师：墙与我们的生活密不可分，今天我们就一起走进墙的世界领略墙的奇妙——引入课题《奇妙的墙》。

二、新授

1、墙的变迁

教师：墙在古时候主要起到防御作用，随着时代的变迁，墙也在悄然发生着变化，我们生活中到处都有奇妙的墙，我们一起来看一看。

教师：展示彩绘墙的图片。艺术家在墙体上描绘了美丽的图案，使得墙不仅能遮风挡雨还能美化我们的生活。