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《第8课奇妙的墙》最新教案优质课下载
情感目标：在墙体累计构成的创作活动中感受创造美的喜悦、提高审美观、培养集体主义合作精神，增强对生活的热爱。
教学重点：
累积构造的基本知识并通过不同形式的累积构造构成具有形式美感的“墙体”。
教学难点：
在累积过程中表达自己的设计意图和设计美感。
教学准备：多媒体课件、纸质长方体方体、纸质圆柱体、彩铅、吸管、瓶盖、矿泉水瓶、易拉罐、双面胶、美工刀、颜料等。
学情分析：奇妙的墙的表现形式十分丰富，容易引起学生的兴趣。七年级学生对于新鲜事物充满好奇和兴趣，认知能力和设计意识有了明显的提高，创意上有其独特的理解。教师应积极、正确地加以引导。但初中阶段学生在美术的表现力方面还相对欠缺。因此在教学过程中教师要激发学生探索研究的兴趣，并充分调动学生的积极性、创作欲，培养学生的发散性思维能力。并在轻松自然的环境中实现知识的提高、情感态度价值观的升华。
教法、学法：案例分析、启发引导、自主合作、实践法
教学过程：
一、生活情景导入
1、通过情景导入“墙”
师：上课前我们先来看一张图片，这是哪？
这就是坐落在我们家乡的九门口长城，同学们一起来看一下它是以什么为主体的建筑？
预设生（城墙。）
师：那么你们指导城墙有那些特点和作用呢？
预设生（特点：坚固、高大、连绵不断的墙。
作用：军事防御的作用——实用功能。
参观游览——审美功能。）
师：接下来我们再来看下一张图片，这是哪？
师：水立方是2008年北京奥运会的标志性建筑之一。整体设计采用蓝色体现出了水的立方的设计理念。
你们来观察一下，它的墙体外形是什么结构的？
预设生：（泡沫理论的设计灵感，墙体上布满了水分子结构的几何形状，使其具有独特的视觉效果和感受。在中国文化里，水是一种重要的自然元素，并激发起人们欢乐的情绪。）
师：同学们说说水立方的墙体有哪些作用？
预设生:(外形具有很强的审美性，可以帮人们遮风避雨具有很强的实用功能。)
2、运用白板各种墙的欣赏揭示课题《奇妙的墙》