苏少2011课标版《第8课奇妙的墙》优质课教案下载

苏少2011课标版《第8课奇妙的墙》优质课教案下载

一、教学路径

看──观察、欣赏生活中的建筑墙体及环境景观，学会用艺术的眼光观察生活。

学──学习立体构成中累积构造的基本法则，体会重复性秩序排列所产生的韵律美。

做──很多有趣的造型都是用简单的基本形累积而成的，动手设计基本形，运用不同的累积方式进行累积构造。

再创造──运用所学知识，蕴涵文化元素，表现创造不同的累积艺术作品。

二、课时建议

一课时

了解欣赏生活中累积构造的“墙”以及累积构造的基本知识与技巧，学会用一定的材料来设计制作。

教学内容

一、教学目标

认知目标：通过累积构造的作品欣赏，来了解累积构造基本知识及基本规律。

技能目标：灵活运用累积构造知识制作出基本形，并根据不同的累积方式共同创造一堵有趣的“墙”。

情感目标：从累积构成的创作活动中体验其创作乐趣和审美，提高艺术审美能力。

二、教学重点、难点

教学重点：累积构造的基本知识和基本规律。

教学难点：累积构造中的模数关系。

三、教学准备

多媒体课件、一次性纸杯、纸张、颜料、双面胶

四、教学要点

1. 墙，在日常生活中随处可见，它们有的是砖石砌成的，每一面墙都有其不同的作用。还有的是其他材料构造而成的，在所有的墙中都有着一个共性---单个物形。整体墙有体积，每一块砖石也有体积。

2. 累积和累积构造中基本形不再是一个平面的形状，而是一个立体的体积，将基本的立体单元形以不同的骨架重复累积，就形成了累积构造的式样。

3. 累积构造的另一个重要特点就是重复性，将相同的基本形不断地重复才能够形成累积。这里的“重复”可以是基本形完全相同，也可以是基本形外形相同，内部空间、表面色彩装饰的变化。

教学过程与方法

一、探索与查阅

课前观察生活中各种不同累积形式的墙，观察它们的构成规律。寻找你认为有趣的图形和立体单元，尝试思考它们变化的可能性。