《第8课奇妙的墙》优质课教案下载

《第8课奇妙的墙》优质课教案下载

一、教学目标：

认知目标：通过立体构成──累积构造作品欣赏，了解累积构造基本知识及基本规律。体验、感受中国戏曲的基本常识，了解戏剧中脸谱的艺术表现手法和脸谱的形成发展。

技能目标：灵活运用累积构造知识制作出基本形，并根据不同的累积方式共同创造一堵有趣的“墙”。 学会用夸张的艺术表现形式为同学或自己创意脸谱，并进行有趣的排列，从中认识美术中的累积构成及其艺术表现力。

情感目标：从累积构成的创作活动中体验其创作乐趣和审美，提高艺术审美能力。

二、教学重点、难点：

教学重点：累积构造的基本知识和基本规律。

教学难点：累积构造中的模数关系，了解艺术作品中的艺术表现形式，并运用艺术通感进行美术创作。

三、教学准备

多媒体课件、纸张、颜料。

四、教学过程：

一、导入：

墙是我们生活中不可缺少的东西，也是建筑中最重要的组成部分。今天，我们就来学习第8课《奇妙的墙》。

二、探究新知：

（一）欣赏生活中的墙：

1、八达岭长城：著名的八达岭长城，人类文明史上最伟大的建筑，它的主体工程就是万里的高大城墙。

2、西安的古城墙：具有重大的历史价值何艺术价值。

提问：除了这些历史悠久的城墙以外，我们生活中还有哪些墙呢？

3、砖墙—石墙—充满了新时代设计理念的墙—具有名族韵味的艺术墙。

提问：同学们在生活中还见过哪些墙呢？（学生举例回答）

（二）、累积构成：（出示概念）

1、戏曲脸谱：（听音乐、表达感受）

（1） 听完一段戏剧唱腔后全班同学都参与快速应答游戏的活动。要求用最简短的文字语言或形体语言概括刚才听到的这段戏曲的感受。

（2）从听到表达感受，学生表现得非常好。教师引导学生欣赏艺术家是如何表现他们所塑造的角色的，共同寻找片段中的艺术表现手法，如唱、念、做、打、服饰，还有脸谱。

（3）脸谱的形成来源于面具。除了中国戏剧脸谱以外，其他民族的脸谱由于文化背景的差异有着不同的艺术表现手法，但所有的脸谱都有一个共同点，即夸张的艺术表现形式。

2、展示各种类型的面具、脸谱，师生共同欣赏。