苏少2011课标版《第8课奇妙的墙》优质课教案下载

苏少2011课标版《第8课奇妙的墙》最新教案优质课下载

看：观察、欣赏生活中的建筑墙体及环境景观，学会用艺术的眼光观察生活。

学：学习立体构成中累积构造的基本法则，体会重复性秩序排列所产生的韵律美。

做：很多有趣的造型都是用简单的基本形累积而成的，动手设计基本形，运用不同的累积方式进行累积构造。

再创造：运用所学知识，蕴涵文化元素，表现创造不同的累积艺术作品。

二、课时安排

1课时。

教学内容

一、教学目标：

认知目标：通过立体构成——累积构造作品欣赏，了解累计构造基本知识及基本规律。

技能目标：灵活运用累积构造知识制作出基本形，并根据不同的累积方式共同创造一堵奇妙的“墙”。

情感目标：从累积构成的创作活动中体验其创作乐趣和审美，提高艺术审美能力并由此升华到增强民族自豪感，各民族团结在一起的爱国主义教育。

教学重难点：

二、教学重点、难点

教学重点：累积构造的基本知识和基本规律。

教学难点：累积构造中的模数关系。

三、教学准备

教具：多媒体课件、砖、剪刀，白色卡纸、红纸、一次性纸杯、固体胶。

学具：白色卡纸、红纸、剪刀、固体胶、铅笔、尺子。

四、教学过程

（一）创设情境，激趣导入

用一块砖作为本节课导入的切入口，首先教师以送礼物的方式抛出疑问，让学生猜猜是什么礼物，并由此出示实物砖，（这个过程很好的勾起了学生的好奇心，成功的引起了学生的注意）引起学生的好奇和兴趣。教师阐述送礼物“砖”的两个意义：一是希望同学们能够专心听讲，学好科学文化知识，为祖国的未来建设添砖加瓦，奉献自己的一份力力量；二是因为它跟我们今天的学习内容那是相当有关系。教师提问学生砖的作用？学生回答：砌墙、盖房子等等。教师小结：你看：这小小的一块不起眼的砖，组合在一起，变成了墙，墙墙组合又变成一栋栋房屋，为我们的生活提供了保障。

所以说墙是建筑中最重要的组成部分——由此引出本节课的学习内容——第8课《奇妙的墙》。（教师必须板书）

（二）欣赏图片并开展研究性学习，解决本节课的重难点

1.教师先抛出问题，再请学生欣赏图片（这样做是因为提前让学生思想集中，有目的性的观察图片，解决教师提出的问题）：

①墙是怎么砌成的？