湘美2011课标版《第4课标志设计》精品优质课教案设计

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学生：图画本，绘图工具等.教 学 过 程 设 计教学流程个性化设计

学生学习活动设计

一、自主预习

情景激趣：（出示一组生活中常见的标志图形）

1、同学们，你见过以下标志吗？能说出它们各代表了什么？在哪些地方及见过？你还可以说出哪些标志？（鼓励学生对生活的观察）

2、什么是标志呢？? 结论：标志是象征性的视觉语言。它的特征是直观生动，易于识别和记忆。

3、标志的起源与发展（突出直观，生动形象特点）

二、自信展示（闯关游戏）

标志主要分为特征性标志和公共标志两大类。

1、特征性标志：如国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等标志

2、公共标志：如交通、安全、场馆、质量等标志。（分别找出相应的标志）

3、标志的表现形式：图形、文字、数字，或图、文、数字的组合。（分别找出相应的标志并进行连线）

三、自我提高

一标志的立意：

以中国银行标志为例说一说设计师的想法

你是怎么理解这个标志的。

二、这些标志运用了什么手法

1、象征

2、联想，比喻

3、视感

4、夸张概括

5、色彩强烈对比

说一说你手中的标志并填写卡片

标志名称

运用方法