1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
湘美2011课标版《第4课我们在一起》教案优质课下载
课?题?第4课《我们在一起?》第一课时?
第??9??课时?
1教学目标?知识与能力目标??
能够运用人物动态、表情以及画面构图方法记录和表现与家庭、朋友在一起的生活故事。
2??方法与过程目标??
能够通过人物的姿态、神情以及画面构图分析作品。??情感与态度目标??
分析作品，体会人物画作品中主题的表现。??
3重?点?分析作品，把握常见的人物动态表现绘画??难?点??画面情感的表达??教学用具??
学习用具?
?
4教学过程?感受体验??
（1）.?播放一段哑剧片段?小活动：?
请同学们分配角色用自己的理解为电影片段配上对话??
2.?配上原版的对话字幕，请同学们对比为什么在没有字幕的情况下也能猜出对话内容并得到相同感受呢？??
??提示：虽然听不懂片中人物的对话内容，但是通过仔细观察他们的动作、神情，同学们完全可以理解这个片段的内容。??
3.?欣赏中国画《童年》?尝试从表情、姿态来分析作品主题??
4.?教师小结：人物情感的表现可以不需要语言的衬托、利用人物的面部表情和身体的姿势动作即可以反映人物性格和内心活动。?对比研究?
1.?欣赏《悄悄话》和《又是一个2分》。??
提示：两幅画都描绘了得知考试成绩回到家的小学生及家人。画家通过家庭成员不同面部表情和身体姿势揭示人物的心理状态，表明人物间的关系，使画面呈现出截然不同的气氛。
2，学画火柴人，用火柴人表现动态，为下节课做准备。?