《★《军民大生产》劳动号子》新课标优质课教案设计

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三、教学难点：切分节奏和十六分音符的掌握，打击乐器为歌曲伴奏时的整齐性。

四、教学过程

（一）、兴趣导入： 1·

y同学们,你们喜欢看小品吗?今天,老师就为大家准备了一个小品片段,让我们一起来欣赏一下吧。(播放《三鞭子》视频片段)师:这是赵本山老师表演的小品《三鞭子》,同学们看得非常的入迷,那么,同学们一定也对刚才赵本山老师的那段非常有节奏的呼号印象深刻。同学们思考一下,在抬车的过程中,这样的呼号有什么作用?(集体发力,协调指挥作用)其实,我们刚才听到的这种呼号形式就是民歌中的劳动号子,现在,让我们一起来了解一下什么是劳动号子?(劳动号子定义)

劳动号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲,是我国民歌主要体裁之一。主要形式是“一领众合”(一人领唱众人应和),音乐和劳动动作的特点紧密联系。

作用:协调节奏,鼓舞干劲,调节精神。师:现在,同学们对劳动号子有了一定的了解,今天我们就来学习一首劳动号子的歌曲《军民大生产》。(二)、学唱新歌《军民大生产》

1、整体感知 了解背景

（1）首先让我们来欣赏一下《军民大生产》歌曲视频。欣赏的同时,请同学们思考:歌曲描绘了什么样的时间、地点、人物以及场景?(播放歌曲视频)生答:抗战时期、解放区、军队和老百姓、劳动的场景。

-（2）作品简介

诞生于20世纪40年代的《军民大生产》，是我国著名作曲家张寒晖根据甘肃东部的打夯号子《推炒面》的曲调填词改编而成。原名为《边区十唱》，雄壮欢快，鼓舞人心，成为全国几代人都会唱的经典红色名曲。国民党想困我陕甘宁边区，但在毛主席的号召下，解放军陕甘宁边区团结一致，自力更生，掀起了轰轰烈烈的大生产运动。

（3）作者简介

张寒晖 作曲家 (1902-1946),他创作的《松花江上》、《国民大生产》、《去当兵》等著名歌曲,曾在解放区和全国广为流传,激励了一代又一代中华儿女。

2.学打节拍

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3.学习歌曲

（1）聆听歌曲,为歌曲打拍子并思考问题

①《军民大生产》歌曲是几拍子?强弱规律是什么?

② 这首歌曲应该用怎么样的情绪来演唱?

（2）模唱旋律

①在老师的带领下跟琴用“啦”模唱歌曲旋律

②老师弹琴,学生演唱歌曲旋律

（3）难点解决

找到X X X节奏型,分析其唱法