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《丢丢铜仔》精品教案优质课下载
教学重点：用自然轻快的声音有表情地演唱歌曲。
教学难点：用符合歌曲背景素材的声势节奏为歌曲伴奏。
教学过程：
一、 组织教学，师生问好
二、新课导入
教师演唱《青春舞曲》,等民歌片段，并提问：歌曲是哪个地方的民歌？让学生简单总结什么是民歌？
（民歌，人民之歌，劳动人民创造，能表达人民生活，反映当地风土人情；我国五十六个民族，民歌的形式，内容丰富多彩，源远流长！）
师：今天我们就来学习一首来自台湾宜兰县的闽南语民歌《丢丢铜仔》。（出示课题）
三、新课教学
（一）初听歌曲
1、听赏《丢丢铜仔》，让学生初步了解歌曲旋律。
2、简介《丢丢铜仔》的由来。
《丢丢铜仔》又名丢丢铜儿，丢丢铜或丢丢咚，是一首流行于福建和台湾宜兰县的童谣，又称“宜兰调”。民歌描写的是老式火车穿过隧道、道顶落水的情景。歌中的“丢丢铜”是象声衬词，模拟他们经过的山洞里滴水落地的声音。这首歌在流传中改成了一首表现孩子们迎接火车进山的欢快歌曲。
、背景音响材料创编（律动）
师：刚才我们在歌曲里还听到了什么声音？
（火车汽笛声）
2、教师引导学生模仿火车汽笛声音，并用双手握拳作火车车轮运行状，模仿开火车的律动，用气声轻念“克特克特”（提醒学生声音要求短促、清晰而富有弹性）
3、老师引导学生探讨、设计一个火车由“远——近——远”行驶场景，模仿火车由远及近、穿梭隧道、渐行渐远的声音效果，并反复练习。
4、播放歌曲，以背景音响材料伴奏。
（三）、歌曲学唱
1、让学生找出歌曲中的衬词。
2、先让学生读一遍歌词，老师再加上节奏读歌词（让学生体会节奏在歌曲中的重要性。）
3、再听歌曲，让学生熟悉歌曲旋律
4、教师教唱歌曲
（1）、用视唱法教唱。（前面已经听过几遍旋律，学生对歌曲已经熟悉。）