七年级下册《丢丢铜仔》优质课教案下载

七年级下册《丢丢铜仔》最新教案优质课下载

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（一）初听歌曲，感知歌曲背景音响材料

1、初听歌曲

师：首先，请我们欣赏上海杨浦少年合唱团演唱的《丢丢铜仔》,请你们听完告诉老师，你听到了什么声音？

师：很好，火车开动的声音是什么声音？请你们来模仿下。wu（师做动作），这是什么声音？老式火车开动的声音，跟我一起来模仿一下。那么还有什么声音？噢，轮子转动的声音，火车往前转动的声音，那我们怎么模仿？我们用气声来模仿一下，克特克特，克特克特...

2、讲解音乐记号

师：大家看看大屏幕，有很多的音乐符号，比如说这个是弱记号、休止符、三连音、反复记号，所以每个小节都是要反复一遍的，预备走。（纠正：气声再强烈一点）

师：那么这个是什么声音，wu，火车鸣笛的声音，这是渐强记号，就是由弱到强，渐强记号像喇叭，左边小来右边大，声音越来越响亮。好，我们来试一下，wu。下面的这个记号是由强到弱，它是渐弱记号，渐弱记号像把剑，左边宽来右边尖，声音慢慢听不见，来我们来演示一次。非常好。

3、模拟背景音响材料

师：那么我们来模拟一次，中间这组的同学演绎汽笛鸣叫的声音，旁边两组的同学模仿轮子转动的声音。那么前面轮子转动的时候，汽笛有没有发出声音？要注意。

师：现在我们跟着音乐一起来，注意看老师的手势。（2遍，要纠错，评价）

师：我们刚刚是不是听到有人唱的声音，一起来看看歌词。我们再跟这音乐来演示一次，注意你们的渐强和渐弱还可以做得更好一点。

师：非常好，掌声送给你们自己。我们来看看这首歌曲，刚刚反复听到他唱的这首歌曲，听老师唱唱。

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（一）学唱第一段

1、跟琴学唱旋律

2、讲解下滑音记号

师：请同学们把书翻到32页，找一找有没有我们没有学过的音乐记号？比如说这个记号叫什么记号？（生：下滑音）说得非常好，这个音啊叫下滑音记号。主要音从某个高音向下滑向某个低音。（师示范有无下滑音的差别：丢、磅空）跟着音乐一起来唱一唱，体会一下下滑音的感觉。

跟琴学唱

师：下面跟着老师的琴声一起再来唱一唱，我们先放慢速度。非常好，这里有个下滑音记号，注意下滑音后面又有个？（休止符）要把休止符表现出来。

师：（纠错：我希望你们的声音再出来一点，更有趣一点）我们自己来试一试。（注意附点、声音要有弹性、丢）

师：非常好，我们现在跟着伴奏音乐来唱一遍，伴奏音乐的速度请你跟上，头抬起来身体坐直。（评价：唱得非常好，这么快的速度你们都能跟上，掌声送给你们自己）

领唱、齐唱

师：现在我们以领唱合唱的形式来演唱，老师先领，你们来合，好不好？

师：合作得非常好，我们再换过来，你们领，我来唱齐唱的部分。