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《第九十四（“惊愕”）交响曲（第二乐章）》新课标教案优质课下载
2.了解音乐家海顿，感受他的人格魅力。
3.了解变奏曲式、变奏手法等相关音乐知识，并试着运用有关知识创作简单的变奏旋律。
【教学重、难点】
1、学会哼唱和记住《惊愕交响曲》第二乐章的主题。
2、了解变奏手法，并进行创作。
【教具准备】
多媒体、课件、钢琴
教学过程：
一、导入
听音乐猜作曲家
二、新课教学
1、走近音乐家
短片了解海顿 ，奥地利作曲家， 交响乐之父。
2、走近交响乐
①聆听乐曲主题
A、初听音乐主题。
B、试唱主题简谱，唱前交代注意事项。
C、加深主题 ，主题加上歌词演唱 。
D、再听音乐 ，感受音乐要素中力度的改变产生截然不同的音乐效果。
②微课教学视频播放，让学生感受音乐后段是如何进行变奏。
结论：1改变力度和调式，能够改变音乐情绪。
2密集的节奏使音乐情绪变得更加活泼、轻松。
3主奏乐器及音色的改变也能改变音乐情绪
三、拓展延伸
1、我是创作家