《☆小放牛》精品优质课教案设计

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重点难点:切分音与休止符的处理

教学方法：

? ? 视听觉感受?体验与表现?分组活动?拓展。

教学准备：

? ? 钢琴、多媒体

教学过程：

一、导入

1、谈话导入

师：同学们，你们的班主任是谁啊？你们班最勤劳的同学是谁？学习成绩最好的是哪位？最刻苦的是谁？（生答）

师：同学们回答的很好，那你们能不能唱着回答老师的问题呢？先不用着急，今天啊，老师就带大家学习一首对唱形式的歌曲，学习之后你们就知道怎样唱着回答了。

二、教授新课

1、初听歌曲，跟着教师一起用响板试着打出歌曲的节奏，讲解大切分节奏及八分休止符的应用

2、再听歌曲，找出歌曲情绪，带着情绪演唱。

3、唱简谱添加歌词

4、完整演唱

三、拓展编创

1、介绍赵州桥的有关故事

2、用对唱的形式回答课前的问题，先分组自我编创歌词，然后请人演唱。

3、今天我们了解了中国古桥赵州桥，大家在生活中还听过哪些有关桥的歌曲？欣赏蔡国庆演唱的《北京的桥》这首带有京味十足的歌曲。

四：小结

? ? 刚才我们看了几组图片和今天我们所听赏的歌曲《小放牛》中的桥，都是现实生活中的桥，在我们的精神世界里也有桥，老师希望我们同学之间架起友谊的桥梁，和老师之间架起尊重的桥梁。