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教学过程：
Step 1 Review
Free talk：Look at the picture and describe our school.
出示学校各个角落的图片，描述自己的学校，引出本节的教学主题并齐读。
Step 2 Presentation
1、出示学习任务一：
将前置学习过程中 遇到的不能独立解决的单词、短语及句子在组中进行汇总，并通过组内讨论进行初步的落实（听说、认读、会 意短语have a picnic和grow a plant及单词carry和online）。
2、出示学习提示：
?讨论单词的拼读方法、记忆方法。
?小组内领读单词。
?小组内个别提问，检查单词的认读。
?用所学新词造句。
3、小组交流汇报：
学生逐个说picnic、carry、online的读法记忆法，小组之间互相作补充，以个人、小组、全班不同的形式跟读认读。
4、出示学习任务二:
通过合作探究
（1）总结出核心句型
（2）说说是哪种时态
（3）用法及注意事项
5、集中总结：将上述交流的结果整理出思维导图或表格。
Step 3练习检测：
Ⅰ、补全单词。
?p _cn_c（野餐） gr_ _（种植）
?pl_nt（种植，植物） c_rry（背、提、拿）
?comp_ter（计算机）
Ⅱ、连线。
?have a picnic 去野餐
?grow a plant 在 家
?at home 种植物
?head teacher 拿 书