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2. 能用I have a good idea.来表达自己突然想到一个好主意。
3. 能用Happy Mother’s Day!在母亲节时对妈妈表达祝贺。
4. 能用Here’s / Here are ...for...向别人赠送礼物。
情感态度：了解西方国家母亲节的文化，知道母亲节时可以送哪些礼物给妈妈。
学会关心妈妈，爱护妈妈。
教学重点：1. 词汇：flower, photo, tea, love.
2. 句型：I have a good idea. Here’s/ Here are...for you. Happy
Mother’s Day!
教学难点：1. 词汇：cup, day, do, idea.
2. mum单独使用时，首字母应大写。
课时划分：三课时
教学课时分配：
Period One: Look and learn, Listen and enjoy.
Period Two: Listen and say, Make and say, Listen and enjoy.
Period Three: Say and act, Culture corner.
Period One
教学目标：
知识目标：1. 让学生能够认读单词：flower, photo, tea, love.
2. 让学生能够认读短语：a cup of tea, Mother’s Day.
3. 让学生学会说：Happy Mother’s Day! I love you.
能力目标：1. 能够认读、拼写本课单词：flower, photo, tea, love.
2. 让学生初步了解如何在母亲节时向妈妈表达美好的祝愿和爱意。
情感目标：让学生了解西方国家的母亲节文化，懂得对母亲的感恩!
教学重点：让学生能够认读、拼写单词：flower, photo, tea, love.
教学难点：单词的单复数形式在句型中的转换。
教具准备：词卡、图卡、录音机、照片、花。
教学过程：
Step 1 Free talk
1. Talk about a photo
T: Look, I have a photo. 学习a photo.