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《鳟鱼》新课标教案优质课下载
教学过程：
导入：
1.观察图片《鳟鱼》由图片导入课题。
请看图片，有没有同学知道是什么鱼？是鳟鱼（很有价值的垂钓鱼，可食用，全世界只有十多种。）
进入课程：
一、歌曲学习
1、师范唱第一段
师：我们今天欣赏的音乐与这种鱼有关，在这条可爱的鳟鱼身上发生了什么故事呢？
2、完整欣赏全曲
了解渔夫和鳟鱼之间发生的故事，请生概括。
3、学唱主题
4、认识舒伯特
①、舒伯特生平简介：弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特（德文：Franz Seraphicus Peter Schubert，1797年1月31日－1828年11月19日）是奥地利作曲家，出生于维也纳。自幼随父兄学习小提琴和钢琴。舒伯特的一生是在贫困中度过的，艰难的生活使他过早地离开人世。然而，舒伯特却为人类留下了大量的不朽名作，被称为“歌曲之王”。在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品，被称为“歌曲之王”。
②、代表作：《小夜曲》《军队进行曲》《魔 王》、《鳟鱼 》、《菩提树》、《野玫瑰》、等，主要歌曲汇有3部歌曲集 ：《美丽的磨坊少女》、《冬之旅》和《天鹅之歌》。
二、A大调钢琴五重奏
1、鳟鱼五重奏由来
2、完整聆听
注意曲中出现的乐器
分析全曲
主题，由小提琴为主的弦乐器奏出音乐情绪安静、祥和，表现了鳟鱼在水里自由自在，无忧无虑的形象。
变奏一，主题移高八度进行，音乐情绪变得欢快、跳跃，像是小提琴在和钢琴对话表现了鳟鱼在水里欢快嬉戏，悠然自得的场景。
变奏二，小提琴的演奏最为清晰，大提琴使人感到安详、惬意。钢琴像回声一样地与之遥相呼应。小提琴时而级进，时而用琶音上下流动。表现鳟鱼在水中游动的另一番情景。
变奏三，钢琴，它快速的演奏，显得很焦急。情绪阴沉、有些压抑。预示着灾难正在向小鱼靠近。
变奏四，我仿佛看到了渔夫拼命搅浑河水，而小提琴的演奏像小鳟鱼在逃跑。
变奏五，伤感，由大提琴奏出悲痛凄凉的主题。表现作者的忧伤和对小鳟鱼的同情。