《鳟鱼》优质课教案设计

《鳟鱼》教案优质课下载

过程与方法：欣赏《鳟鱼钢琴五重奏》片段，享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。

情感态度与价值观：能够熟悉歌曲《鳟鱼》旋律，并理解歌曲表达的深层含义善良与单纯往往被邪恶所迫害。告诫学生们在善良的同时也要保护好自己。

【教学重点】能够完整演唱歌曲《鳟鱼》。聆听不同《鳟鱼钢琴五重奏》音乐片段，感受音乐所表达的内容。

【教学难点】

一、旋律中变化音，与装饰音的音准和节奏的把握。

二、学生对器乐音色的分辨。

【教法】

视听结合法 、类比法

【学法】

情感体验法、自主探究法

【教具】

钢琴、多媒体课件

【教学过程】

导入

今天老师带给同学们一段小故事，同学们认真聆听并回答老师提出的小问题。

播放微课视频《鳟鱼》

设计意图：调动学生学习兴趣，并导入鳟鱼

师：故事当中出现了几个人物？生：小鳟鱼，渔夫，我

在故事当中，小鳟鱼和渔夫分别饰演者怎样的角色？生：小鳟鱼是善良单纯活泼的形象。渔夫 狡诈邪恶的反派形象。

师：刚才老师给同学们讲的这个故事正出自于一位德国诗人舒巴尔特。舒巴尔特因抨击封建诸侯而被监禁十年之久。鳟鱼这首诗就是他在牢狱生活中对自由的渴望而做的。这首诗歌广为流传，后被著名的音乐家舒伯特谱写成声乐歌曲《鳟鱼》下面我们就来完整聆听一下这首歌曲。

设计意图：了解歌曲创作背景，帮助学生更加深入的理解歌曲含义。

新授

歌曲播放完了同学们来说一下他的情绪是怎样的？生：欢快，活泼的。生为什么作者会采用这种欢快的情绪作为歌曲的感情基调呢？生：因为舒巴尔特渴望自由，所以这首诗也是对自由美好生活的向往。师：同学们说得非常好，下面我们一起来看一下歌谱。这首歌曲是几拍子的？生：2/4拍子的，每小节有两拍。师：那么同学们看看第一小节是完整的两拍么？生：不是。师：那么我们把这种小节称为什么小节？生：弱起小节从弱拍上起的，与最后一小节构成完整的小节。继续往下看老师标记的两组节奏型x.x ，x .x 被称为是什么节奏型？生：附点音符。针对这一部分老师准备了一个节奏练习，

2/4 X . X XXXX | XX X |

2/4 X X | X X | 。