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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《菊花台》精品教案优质课下载
3、情感态度与价值观目标:学生通过欣赏流行歌曲之“中国风”,增强他们对民族音乐的学习热情,使他们乐于倾听、善于去发现民族音乐的美。?
2学情分析
学生是主体,要让学生主动积极的学习,选择方法是很重要的。八年级学生好奇心强,求知欲旺盛,具有很强的自我探索意识。他们对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上,本课题材符合学生的年龄特点。本课的学习意在引导学生培养正确的音乐审美能力,所以在课堂上引导学生分析通俗歌曲“中国风”的特点,并能够自主的得出结论,从而来完成知识与技能目标。
3重点难点
教学重点
1、学生对“中国风”的理解
2、通俗歌曲之“中国风”的特点
3、创编并演绎《菊花台》
教学难点
通俗歌曲之“中国风”的特点
听辨不同的作品、分辨是否中国风,并说出原因
3、音乐创编实践活动中的教学组织
4教学过程
活动1【导入】情景创设
创设教学情景，诱发学生学习兴趣。
播放《蜀绣》MV
看完这段视频,说出本首歌曲与其他流行歌曲的区别?引导学生说出歌曲中的“中国元素”。
活动2【讲授】探索新知
1、欣赏歌曲片段回答问题
片段一:《菊花台》片段二《童年》
师:哪位同学知道这两首歌哪首是“中国风”的通俗歌曲?
师:请同学们说一下你判定它是中国风的依据是什么?
学唱《菊花台》开头部分,体会作品的旋律特点。
2、欣赏音乐《新贵妃醉酒》回答问题
你还能在这首歌里找出其他的中国元素吗?（京剧）