《☆无锡景》优质课教案下载

《☆无锡景》最新教案优质课下载

教学内容 歌曲《无锡景》

课 时 一课时

课 型 唱歌课

教 具 钢琴 多媒体

教学方法 引导启发 参与模仿 感受体验

教学目标

1、情感、态度与价值观

在学习民间小调《无锡景》及以其为素材改编、填词的影视插曲、歌谣中，增强学生对民间音乐文化的热爱，了解相关的人文历史，激发学生的爱国热情。

2、过程与方法

本课在观名城、唱小调、扬名曲、传歌谣等教学环节中，始终围绕《无锡景》的旋律，通过聆听、学唱、提问、讲解、模仿、对比、互动等方式感受、体验江苏民间小调《无锡景》带给我们的韵味、魅力。

3、知识与技能

能用亲切柔和的声音演唱《无锡景》；知道方言在小调中的作用；了解相关的音乐知识，如一些音乐符号、小调等；知道《无锡景》的旋律流传广泛，一曲多用，在不同的时期，人们赋予它时代的气息。

教材分析

《无锡景》是一首江南民歌，清末就已经流行于江南一带。其旋律曲折婉转、清丽流畅、优美动听，属于典型的江南小调。该歌曲具有分节歌的特点，原歌词长达十余段，现传唱的已经过整理，共六段。歌词描述了无锡的历史名胜和风土人情，呈现出一幅幅浓郁的江南水乡风情画卷。歌曲为五声宫调式，起、承、转、合的结构，四乐句落音分别为，旋律趋于下行。其中，第一、二、四乐句分别为两个短句，第三乐句曲调有所不同。乐句、乐节的句逗处，常用“呀”、“末”等语气衬词，再加上吴侬软语的方言因素，词曲结合紧密，听起来亲切柔和、耐人回味。

教学重点

在学唱歌曲《无锡景》中感受、体验《无锡景》的魅力及影响。

教学难点

准确把握歌曲《无锡景》的演唱风格及情感表达；模仿方言演唱歌曲。

教学过程

教学流程及教师活动 学生活动 设计意图一、观名城

1、课前播放歌曲《无锡景》

2、请同学们欣赏一座美丽城市的宣传片，仔细看看这是哪座城市？（课件播放《无锡城市宣传片》）

3、宣传片中提到了哪些景点、名人、地方戏、特产？

4、 刚才在课前听到的歌曲歌颂的就是这座美丽的城市——无锡，今天我们就来学习赞颂这座城市的歌曲《无锡景》，让我们一同感受江南音乐的魅力。

1、欣赏、思考