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师梦圆初中音乐教材同步人音版五线谱(吴斌主编)七年级下册☆无锡景下载详情
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人音2011课标版(五线谱)(吴斌主编)《☆无锡景》教案优质课下载

教学课时:1

一、教材分析

本教材为人民音乐出版社初级中学七年级下册音乐教材,特点是坚持以学生为本,按照学生的心理特点、兴趣点,并坚持艺术的原则。

内容:共六个单元。每个单元大致分为唱歌和欣赏两个部分。并且每个单元的后面都设置了题目,帮助学生欣赏音乐,学习音乐。

课程标准对本课教学内容的要求:1、了解江苏地区的风土人情。2、能准确有感情的演唱《无锡景》。3、学会分析音乐的方法。

本课内容的组成和在教学中的地位和作用:歌唱是表达情感的一种方式。本节课的目的不仅仅是要每位学生会唱《无锡景》,更是希望学生学会富有感情的演唱,而演唱的目的在于培养学生的情感表达的能力及强烈的民族意识,也是传承中华民族传统文化的有效途径。

本课内容与教材相关内容的区别:《无锡景》是第五单元小调集萃中的曲目之一,这一单元还有其他地区的小调。同一种民歌类型在各个地方也会呈现局部性的差异,而《无锡景》无疑是江苏地区民歌的代表。无论是情感的表达,还是歌曲本身节奏旋律都与其它地区小调有不同之处。

相同之处:都是中国民歌中的小调,都具有生活气息。

二、学情分析

学生分析:

七年级的学生活泼好动,对一切新鲜事物有很强烈的好奇心,所以在乐课上的互动中表现的很积极,但是音乐最主要的实践内容之一就是歌唱,由于学生的认知水平有限,很多时候只是机械的唱歌,对于演唱过程重的力度,速度,节奏都不能很准确的把握。

学习本课可能遇到的困难和问题:

《无锡景》这首歌曲中有很多波音和装饰音,所以想要很准确的唱出特点还是有一定困难的。

解决方式:

反复听音频;单独的装饰音、波音节奏训练;教师钢琴伴奏示范。

三、教学目标

知识目标:了解江苏民歌的主要特点。理解装饰音、波音在歌曲中的作用。

能力目标:能够准确的富有情感演唱《无锡景》

情感目标:培养学生正确的音乐审美情趣,加深对中国民歌中的小调的喜爱。

四、教学重点难点

教学重点:学唱《无锡景》

教学难点:掌握《无锡景》中装饰音、波音的基本特点,感受歌曲的特点,能准确把握其情感。

五、教学用具:多媒体、钢琴。

六、教学准备:利用网络资源制作电脑课件。练习本歌曲的伴奏

同学们,你们好!很高兴今天由我带领大家一起走进音乐的殿堂。有句俗语是这么说的:上有天堂下有苏杭,可见苏杭两地的秀美景色是被世人所公认的。这节课我将带来大家走进苏州,去感受那里的人文气息。请观看一组图片,猜猜图片中出现的名胜古迹是属于苏州哪个地方的?

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