《春游》优质课教案设计

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教学重点

1、用优美流畅的歌声学唱歌曲。

2、通过《春游》和畅想春游，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景。

3、6/8拍的节奏掌握及旋律视唱。

教学难点

1、感受6/8拍旋律带来的流畅、起伏感。

2、歌曲第三乐句中三个re的音高5 #4 5的音准。

教学过程

一、营造氛围，了解作者。

1、播放歌曲《送别》，学生欣赏跟唱，说出歌曲的词作者——李叔同。

2、教师引出另外一首由李叔同作词作曲的歌曲：《春游》。

二、真情演唱、感受音乐。

1、播放歌曲春游后，学生交流听后感受，说说歌曲情绪。

2、教师弹琴，学生轻声哼唱旋律，熟悉曲谱。

3、再次播放歌曲，学生感受歌曲节拍及旋律。引导学生找出乐曲中旋律的相同和不同之处。如：二、四句旋律完全相同，第三句变化；结尾不同，培养学生的观察能力和分析能力。

4、练习两条6/8拍的节奏。

A、6/8? x? ?x? ?x? ?x |；B、6/8? x? ?x? ?x??.? ?| 尝试把这两条节奏组合起来练习。 按组合后的节奏读一读《春游》歌词。

5、学习歌曲演唱。分句学唱、师领唱、接唱、分析力度记号，随音乐完整演唱。

6、音乐活动。

（1）请学生即兴为《春游》的旋律配一段歌词，并试着唱一唱。

（2）师生共同表演《春游》音乐片段。形式：舞蹈、敲锣打鼓、演唱，教师要将全体学生调动起来，积极参与表演，表演形式由学生自主选择。

三、小结

今天我们学习了歌曲《春游》，深深感受到了春天大自然的美丽。让我们再次用轻柔、优美的声音演唱歌曲在歌声中结束教学。