《春游》集体备课教案设计

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教学难点：1、二声部合唱

2、歌曲结构和旋律的分析。

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学过程：

一、组织教学（师生问好 节奏练习）

二、看图导入

1、 师：“同学们图片表现的什么内容？现在是什么季节？”

师：“我们常说一年之计在于春，春是四季之首，是充满希望的季节，是新的开始，是一个如诗如画的季节。古往今来，多少文人墨客都用自己的智慧抒发了对“春”的赞美，今天我们学唱的这首歌曲和春天有关。

2 师：“阳春三月，春暖花开的季节，让我们循着花香，伴着歌声一起去踏青、春游，吧”！ ”

3、出示课题《春游》那今天就

三、学习歌曲《春游》

1、 欣赏课件诵读歌词。

2、初听歌曲，感受音乐。

思考：歌曲的音乐情绪咋样、速度？

3、 师生讨论，师小结

师：“刚才我们听到的歌曲，他是清朝的一位艺术全才李叔同作词作曲的学堂乐歌《春游》，歌曲旋律优美动听，让我们再来静心聆听这首歌，感受歌中有画、画中有歌的美景。

4、老师范唱（自弹自唱歌曲）。

5、学唱歌曲（分句学唱、师领唱、接唱、分析力度记号、升音4，随音乐完整演唱）

A提问：说说歌曲中哪两句完全一样？哪两句比较像？哪一句完全不同？

B根据学生回答，师小结

歌曲创作中的技法（起承转和）该曲采用典型的“起承转合”四句体乐段，句幅整齐对称，形式严谨，节奏统一，曲调流畅。

C 跟琴哼唱歌曲

D 对于第三句中的“5 ＃4 5· ”，要先听琴声再模唱，教师可以用手势提示，并提醒学生要轻声唱。

E 跟琴学唱歌曲

F 完整熟练地演唱歌曲