人教2011课标版（简谱）《春游》集体备课教案设计

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三、教材分析：

《走在乡间的小路上》是台湾著名音乐人叶佳修代表作品，于1980年由内地首席女歌手朱逢博引入大陆并唱响。此作品是上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣，原为叶佳修词曲兼演唱。当时“乡居岁月”是台湾校园民歌的一大主题，叶佳修是这一主题的领军人物。他以简约的曲调和歌词，歌咏乡间自然小景。在他的歌中涌动着欢乐与童真，他的嗓音，清澈透亮，如童真一般明晰清纯。《走在乡间的小路上》曲调轻松活泼，描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图，如诗如画，令人沉醉。

四、教学目标：

1、聆听和学习演唱歌曲《走在乡间的小路上》，并探索、体验不同风格的歌曲，根据《走在乡间的小路上》进行创编，体会创编成功的快乐。

2、能清晰正确的演唱歌曲，并能边打拍子边唱歌曲，表达自己对农村的爱。

五、教学重点：

较熟练地演唱歌曲《走在乡间的小路上》。

六、教学难点：理解、表现《乡间的小路》的情感内涵。

七、教学过程：

（一）导入音乐《外婆的澎湖湾》，生跟着一起唱。

师：同学们对《外婆的澎湖湾》这首歌很熟悉，在这首歌曲中描绘了到乡村外婆家跟外婆聊天、帮外婆干活、挽着外婆的手到海边看夕阳的情景，其中更是包含着对乡村风光的喜爱，同学们想不想也去参观一下呢？（想，恩，老师也很想出去走一走看看一看）今天啊，老师就满足你们，下面呢老师带来了一组图片想和同学们一同分享一下，---欣赏野外美丽的风光图片，（引出歌曲《走在乡间的小路上》。）其实，《外婆的澎湖湾》就以抒情的曲调表达了对澎湖湾可爱家乡的完美，那么接下来就让我们来学习今天的歌曲《走在乡间的小路上》。

板书课题：《走在乡间的小路上》。

（二）新课教学

1、初听歌曲，（创设情境）假使你走在一条乡间的小路，你可能会看到什么？歌声中描绘了什么画面？

生：晚霞，晚风，小草，暮归的老牛，牧童的歌声，夕阳，漂亮的野花……

2、师：这里面有一段歌词写得很好，恰当地表达了我们看到这幅景色时的心境，谁能找出来并且有感情的朗读一下？

笑.意写在脸上|哼一曲乡居小唱|

任思绪在晚风|中飞扬—|

多.少落寞惆怅|都.随晚风飘散|

遗忘在乡间的|小路上—|

（学生在教师的指挥下按节奏念歌词。）

师：同学们笑意写在脸上了吗？眉毛上扬一点，位置再高一点。（示范）

师：走在这么美的小路上有多少烦恼和不开心都让它随着晚风飘去吧。同学们这段歌词美不美？想唱唱吗？

生：跟琴哼唱。la...

（加和弦唱唱）