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《梁山伯与祝英台》优质课教案下载
二、知识与技能
掌握协奏曲定义、奏鸣曲式结构特点以及曲作者。
三、过程与方法
通过对比节奏、速度、力度，以及乐器的演奏技巧。感受音乐的表现手段从中获得情感体验，并能展开一定的联想空间。
教学重点、难点：
1、感受《梁祝》的音乐内涵，掌握《梁祝》的主体旋律。
2、通过启发引导让学生自己展开联想，领悟主题，通过讨论分析让学生探索创新。
教学方法：欣赏法、教授法、探讨法。
教具：多媒体、钢琴、黑板、教材
教学过程：
一、组织教学：课前练习，将主题旋律的部分节奏写在黑板上，请学生练习
新课教学：
１、导入新课：教师在钢琴伴奏下朗诵《化蝶》，设问：同学们你们知道这个故事吗，又有谁知道这段音乐叫什么名字？（学生回答。）
教师设问：有谁了解《梁祝》这个民间故事？试着给大家讲述一下。（学生回答。） ??
今天，我们就一起来欣赏这首被列入世界名曲，又被称作butterfly—lovers（蝴蝶的爱情）小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。 设计目的：激发学生的兴趣，引导学生去欣赏乐曲。
相关知识：（教师讲授，出示多媒体课件。）
教师简介《梁祝》在世界上的影响及地位：小提琴协奏曲《梁祝》被中国听众被誉为“我们的交响音乐”。外国听众也认为乐曲是一部“非常迷人和神奇的音乐”，“最美妙的旋律”。
曲作者简介： 何占豪：作曲家，浙江人。主要作品：小提琴齐奏曲《姊妹歌》，弦乐四重奏《过节》，交响乐《刘胡兰》、越剧《孔雀东南飞》配乐。 陈钢：作曲家，上海市人。主要作品：《阳光照耀着塔什库尔干》。
知识点的讲解： 协奏曲：独奏乐器和管弦乐器协同演奏的大型器乐套曲，它是充分发挥某种独奏乐器演奏技巧和鲜明个性的音乐作品意大利原文是“竞奏”。
下面，欣赏《梁祝》的主要部分音乐。
[一]、引子：（播放课件） 教师设问：请同学们注意听，在音乐中有一种什么乐器模仿什么动物的叫声？这段音乐的旋律使大家的脑海里呈现出一副怎样的画面（学生欣赏后回答）。 明确：长笛模仿鸟的叫声，演奏出美妙的旋律，接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示出了一副春光明媚、鸟语花香的美丽景色。
[二]、呈示部
1、爱情主题音乐（播放课件）
教师设问：爱情主题音乐在这部分共出现了几次？分别是什么乐器演奏的？（学生欣赏后分小组讨论回答。）
明确：在竖琴清淡的琶音伴奏下，小提琴演绎出淳朴而美丽的爱情主题，也是小提琴与大提琴第一次竞奏。[这部分出现的爱情主题音乐有三次：a.第一次是小提琴的独奏。b.第二次是大提琴和小提琴演奏。c. 第三次是乐队全体合奏。]