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华中师大2011课标版《二轻轻松松练一练》公开课教案优质课下载
本课的教学重点是放在学生的学习过程中，发挥学生的创造力，重视过程性的评价，以增强学生的自信心，享受体育活动的乐趣，获得身体心理和社会适应能力的发展与提高，通过合作学习.交流学习.优化学习氛围，挖掘学生的潜能，提高学习效果。同时，师生间.学生间的相互鼓励.帮助，增强了学生勇于挑战自我.展示自我。
教学目标：
1、认识目标：使90﹪的学生初步理解蹲踞式起跑的动作方法。
2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会蹲踞式起跑的技术动作，并通过“8”字接力游戏提高学生跑的能力以及交接棒的技巧。
3、情感目标：培养学生克服困难，积极上进的优良品质。
三、教材分析
在教材内容的选择上，由于蹲踞式起跑对于活泼好动.富有求知欲望的小学高年级学生来说，蹲踞式起跑这一教材会显得枯燥无味。对此，在教学中通过讲解.演示来激发学生的学习兴趣，并通过游戏：“8”字接力来达到巩固复习的目的。
教学重点：
蹲踞式起跑的重点是身体前倾，支撑有力。“8”字接力的重点是交接棒。
教学难点：
蹲踞式起跑的重难点是起跑时蹬地迅速，摆臂有力。“8”字接力的难点是弯道跑的技术动作要掌握。
教学准备：
1、在场地上画4个“8”字，以及标出各队顺序号和起跑线及终点线。
2、接力棒4根。
四、教学方法
讲解法、示范法、练习法、网络搜索法。
五、教学过程
准备部分：
体育委员整队，报告上课情况。教师宣布本节课的教学内容及注意事项。通过简单的师生对话来调动学生的情绪，激发学生的学习兴趣。
设计意图、效果
主要是要让学生了解本次课所需学习的内容和目标，使学生具有积极参与体育活动的态度和作为。
准备部分：
游戏鱼网，教师讲解游戏的方法及规则（出示互联网 ），并选择体育委员和一位体力较好的学生担任“渔夫”或教师，教师参与游戏并在活动过程中不断调动学生的情绪，并提示注意游戏规则，游戏结束后同学们快速站成四列横队，做三节武术操：第一节眼法练习；第二节手型练习；第三节弓步练习，最后过度到原地小跑两次（在教师击掌声中完成）
基本部分：
第一部分：蹲踞式起跑