八年级《日常运动损伤的处理》集体备课教案设计

八年级《日常运动损伤的处理》集体备课教案优质课下载

2、指导学生具备预防意外伤害的能力。

3、教导学生具备安全概念，应用安全资源，以适应现代生活。

4、教导学生具备运动伤害预防及处理的知能，以减少运动事故伤害发生并维护身体健康。

三、教学重点和难点：

1、教学重点：掌握预防运动损伤的方法，了解擦伤等开放性损伤，关节扭伤和骨折等闭合性损伤的处理方法。

2、教学难点：学会冷静处理运动损伤。

四、教学过程：

（一）提问导入

1、同学们都喜爱参加体育运动，也喜爱观看一些体育赛事，有喜爱的体育明星，那么这几位明星在运动中的表现你们看了一定会震惊和心疼，他们是怎了？

2、学生举手回答，教师小结，导入新课学习。

（二）活动一：运动损伤发生的原因

1、活动目的。明确造成运动损伤的主客观原因，认识它们的危害性，唤起对运动损伤预防的思考。

2、活动形式。自主学习，分组讨论，教师小结。

3、具体操作。

（1）学生自学教材运动损伤发生的原因内容。

（2）教师给出题目：结合体育锻炼和自主学习，你认为哪些因素是造成运动损伤是主观原因和客观原因？怎样做才能预防运动损伤？

（3）提出讨论要求，各组推选组长负责主持和记录。

（4）分组讨论，教师巡视指导。

（5）讨论结束后，各小组就讨论结果发言。

（6）在学生讨论基础上，教师补充、归纳。

4、教师小结。我们知道，体育运动可以使人体魄强健、形体健美还可以使人精力充沛、思维敏捷，是增进健康的不二法宝。但是，在日常锻炼中，可能由于一些主观和客观原因发生运动损伤事故。既影响了学习，也影响了生活和身体健康。因此，树立体育锻炼的安全意识，明确预防措施，才能更好的保护和锻炼身体。

（三）活动二：预防运动损伤的要求

1、活动目的。掌握运动前预防措施，明确运动前做哪些准备，知道运动过程中有哪些基本要求。

2、活动形式。分组讨论，教师小结。

3、具体操作。