九年级《校园定向运动》集体备课教案设计

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二、学情分析：

本课教学对象为初三年级学生。学生经过学习掌握了一定的轮滑基础、陆地模仿技能，为进一步提高上冰及冰上动作质量打下了良好的基础。但部分学生尤其女学生，初次接触冰上课虽情绪比较激昂但心理存有一定恐惧感，怕冷、怕摔跤；其次是踝关节力量不足，为提升直道支撑水平及蹬冰，特进行本课教学。本课以学本式教学方法、比赛法、拓展法进行全程教学，教师引领点拨共同学习完成。

三、教学目标：

1、通过练习使学生了解掌握直道双脚支撑动作要领。

2、通过练习逐渐提高学生的下肢力量、支撑能力、蹬冰效果。

3、培养学生不畏严寒、勇于进取的精神，让学生体验冰雪乐趣。

四、教法、学法：

教法：讲解示范法、纠正错误法、相互评价法、分层递进拓展法。

学法：观察法、模仿练习法、小团体练习法、合作探究法、

比赛法 、 相互评价法

重难点：平刃支撑、鼻膝脚三点一线、身体重心点、膝关节角度

五、教学过程：

（一）、开始部分：

1、课堂常规

2、准备活动

（1）、冰上慢滑3分钟 （动感音乐）

（2）、徒手操、熟悉冰感练习

（二）、基本部分：

（1）、复习梨状停止法

（2）、冰上走滑辅助练习

（3）、学习直道双脚支撑滑进

（4）、冰上滑行体验 （开火车）

方法：一路纵队，男生一路，女生一路，中途合并成“一列火车”。教师在前面领滑，并通过直道弯道，体会双脚支撑滑进及重心移动左右脚换刃滑行，以娱乐的形势增进学生对滑冰的兴趣。

（三）、结束部分

1、放松整理