七年级《生活方式与健康》公开课教案下载

七年级《生活方式与健康》公开课教案优质课下载

七年级学生思维敏捷,勤于思考,善于学习,认知能力一般,身体素质一般,对于健康的概念比较模糊,没有清晰的认识,通过本课学习,让学生对健康有系统的认识,从而形成健康的生活方式。

三、重点难点

重点:健康的概念

难点:影响健康的因素

四、教具准备

黑板上写:“健康第一”

五、场地

教室内

六、活动形式

活动课,全班分为六组

七、教学过程:

一、导入:

1、通过音乐引出“健康”

2、同学们:

健康是人类永恒主题,当前世界上许多国家把提高国民的科学文化和健康素质看成是21世纪人才竞争的基础和社会发展的关键。未来国力的竞争主要是人才的竞争,健康的体魄是实现这一竞争的前提,所以我们要树立健康第一的思想。那么什么是健康呢?

二、分组讨论:

请同学们谈谈:你们对健康的理解;然后各组请出1—2位同学发言。

三、教师归纳:

阐述:健康的概念

人类健康概念的产生和正确的健康观的确立是经过了一个长期的历史演变过程才形成的。

历代人们(包括医学家在内)都只是认为健康就是躯体无疾病,无伤残和无不适症状。直到1948年WHO成立,在其章程中才提出了明确的健康定义:“健康不仅是没有疾病或衰弱,而是在生理上、心理上和社会适应能力上的良好状态”

1990年WHO又重新修改公布了关于健康的定义:“健康不仅仅是躯体没有疾病,而且还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康,只有具备了这四方面的良好状态,才是一个完全健康的人”。也就是说:健康是身体、精神、社会和道德的总称。那么,我们应该如何正确地认识和把握健康呢?

四、请认为自己是健康的同学起立:

注意听老师对你日常生活的卫生行为习惯提出问题,(没有做到的同学就坐下)。

1、你日常饭前便后洗手吗?