七年级《肩肘倒立--前滚翻成蹲立》新课标优质课教案设计

七年级《肩肘倒立--前滚翻成蹲立》新课标教案优质课下载

四．教学内容

根据义务教育课程标准《体育与健康》水平四（七—九年级），选择“肩肘倒立—前滚成蹲立”作为本课的主教材，蛙跳练习作为辅助教材。确定本课的教学内容为：

1、肩肘倒立—前滚成蹲立 2、 跑跳接力

五．教学目标

1.认知目标：学生理解肩肘倒立能发展柔韧素质及平衡能力，并积极参与练习。

2.技能目标：通过练习，90%的学生能在保护帮助下正确完成动作，60%的学生独立完成肩肘倒立动作。

3情感目标：培养学生的自信心，同学间相互合作及积极向上的精神。六．教学重难点

重点：挺髋、撑腰腿伸直

难点：动作稳定，姿势优美

为了突出重点，解决难点，我利用排球作为辅助器材，在练习中让学生窜腿、踢球，来帮助学生挺髋、撑腰，达到练习目的。七．教学策略

1讲解示范：通过精炼的语言和挂图使学生形成正确的动作概念，最后用口决的方式让学生记住动作要领。用正确规范的动作示范，更方便于学生模仿。

2循序渐进练习法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。避免学生蛮干蛮练，出现运动损伤。

3预防与纠正错误：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。保证学生练习时的安全。

4评价方式：采用多元化的评价方式。（例如：老师评价、同学评价、小组评价等）激发学生的运动兴趣。

5，游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。本课我认为要培养学生学习方法。让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。同时增加本课的练习强度和密度。保证学生在本课中的运动量。

八．教学流程

1．准备部分

（1）课堂常规

（2）队形、队列练习。

（目的是集中学生注意力）

（3）热身练习：《兔子舞》小韵律操

（4）专门性准备活动。

（为主要内容的学习做准备）

2．基本部分

（1）肩肘倒立---前滚翻成蹲立的技术讲解、动作示范