人教2011课标版《肩肘倒立--前滚翻成蹲立》优质课教案设计

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二、教材分析

技巧是竞技体操的项目之一。它是以翻腾、平衡、抛接、造型及舞蹈等动作组成。技巧的内容丰富，形式多样，对场地器材的条件要求不高，易于开展，深受学生的喜爱。技巧教材中的动作有着很好的锻炼价值，能有效地增强体质，提高内脏器官的功能；发展力量、速度、柔韧、协调、灵敏等身体素质；提高人体的平衡能力、控制能力；培养学生勇敢、果断、克服困难的精神。

三、学情分析

七年级学生由于其身心特点，对体育运动充满好奇，有较强的表现欲和求知欲，希望在老师和同学的心目中留下比较好的印象。在生理上，七年级学生身体大多数刚刚进入到生长发育期，这个时期是锻炼学生协调性和柔韧性的最佳时期。所以在教学过程中，采用了多种教学方法来激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情，让学生全身心投入到活动中。课堂气氛充满活力，有效提高了课堂教学质量。

四、教学目标：

1.复习肩肘倒立动作，学习肩肘倒立—前滚成蹲立动作，力争85%以上同学独立完成动作，使学生懂得技术动作的基本原理及锻炼价值。

3.发展学生力量、灵活、柔韧、协调等身体素质；提高平衡、定向自控等能力。

3.通过本次课的学习,培养学生合作学习的意识，体会获得成功的喜悦。

五、教学重、难点

重点：收腿、跟肩、团身的时机。

难点：动作协调，姿态优美。

六、教法：

教师采用讲解、示范、启发、播放视频及组织游戏等教学方法。

学法：

学生采用观察、自主、分组及参与游戏等方法进行学习。

七、教学流程

顺序时间教学内容组织、教法、学法、与要求教师指导学生活动

开始部分

1一.课堂常规

体委整队

师生问好

报告人数

宣布本课内容及任务

检查服装 安排见习生组织：上课队形，二列横队

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