七年级《肩肘倒立--前滚翻成蹲立》优质课教案下载

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材

分

析学科核心能力培养：

提高学生基本身体素质，使学生拥有一个健康的身体，良好的形象。会运动、会跳舞、会运用身体、敢运用身体，敢表现，勇于展现自我。教材教法分析：

采用讲授法、示范法、练习法，加强学生练习方式和次数，提升学生兴趣的同时，加强学生身体素质。学情分析 学生非常喜欢街舞《你如此优秀》，总体完成度不错，只是由于课时较少、练习不够导致不是非常熟练。并且大部分学生都是第一次接触街舞，还处在探索阶段。本节课作为本单元（街舞《你如此优秀》）的最后一课（总结课）以让学生充分展示为主要目的。课前准备教师准备教具：舞蹈鞋、音响、音乐。

学生准备：舞蹈鞋。

课前学生换鞋，站好形体课位置，准备上课。生 态 课 堂 达 成 目 标通过身体活动组合，使学生将身体各部位活动开，调动学生身体积极性的同时避免受伤。

通过练习掌握街舞动作以及风格，并可独立展示。

通过游戏，调动学生积极性。起到加强动作熟练度和全班团结合作能力。教学重点： 熟练街舞《你如此优秀》

教学难点： 独立完成组合，勇敢展示。实 现 生 态 课 堂 的 思 路 和 方 法教学环节：

1、开始部分：1分钟

主要内容：集合整队、师生问好；

宣布本次课内容及要求，对学生进行常规性教育；

根据本次课实际情况，站好练习队形；

安排见习生。

2、准备部分：7分钟

主要内容：（1）根据形体课教学宗旨，通过“静心一分钟”调整自身形象，调整上课状态；（2）热身活动组合：上肢+下肢。（伴随音乐）

3、基本部分：30分钟

第一环节：复习、练习街舞。①教师带领集体复习重点难点段动作，分解为上肢、下肢、完整复习。②集体练习两次。（调队）③完整练习两次。（调队）④两人合作练习：前后两人为一组，互帮互助互相纠正练习。

第二环节：展示与点评。分男生、女生展示。互相观看、点评、鼓励、奖励6位优秀同学。。

前两环节在音乐伴随下，学生听教师对动作的讲解，并跟随教师完成动作。在组合练习过程中，教师通过观察发现突出学生，让其示范动作，他人欣赏和学习，并给予表扬和鼓励。通过教师对动作的重难点讲解、示范，使学生能够直观的理解正确的动作要领，达到训练目的。通过互看互评，培养学生评价和欣赏他人的意识，建立正确的审美观。

第三环节：游戏：“跟我一起跳”。游戏方法：①全体同学围成一个圆圈并坐好。②第一梯队（6位优秀同学）作为领舞站在圆圈中心，舞蹈动作为全部。③自愿举手报名的同学成为第二梯队，在领舞做完第一段动作时快速跑向舞台，加入他们一起舞蹈。④剩下所有同学为第三梯队，在间奏音乐时一直在舞蹈的同学主动邀请第三梯队的同学加入我们，一起舞蹈。此时气氛达到高潮。全班共同完成一个互动式的表演模式。

4、结束部分：2分钟

主要内容：教师播放舒缓音乐，学生跟随教师做放松运动、静心一分钟；

学生思考上课情况，夸夸自己的同时也给予他人鼓励；